2016～2017学年新城域小学第一学期教科室工作计划

一、指导思想

本学期，教科室紧紧围绕学校新学年工作任务目标，以局教科室工作意见为指导，抓住“十三五课题申报”、“构建书香校园，推进共读共写”两个工作重心，务实奋进，扎实工作，努力提高全体教师的科研意识和科研水平，推动教师加快专业发展，服务学校文化建设和教育教学工作，规范并不断提高新城域小学教科研水平。

窗体顶端

二、工作措施

1.切实开展课题研究，促师生共同发展

一是深入开展课题研究。全体教师应以课题研究为突破口，切实解决教学中的难点和热点问题，推进课程改革向纵深发展。注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。学校倡导教师不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学开展研究、带着研究开展日常的教育教学。

二是切实做好2016“十三五”规划课题的申报工作并在课题分解的基础上积极开展个人（小组）微型课题的研究。教师需做好微型课题问题描述，课题界定，内容规划，过程设计，援助要求等流程管理，教研组认真开展好微型课题研讨活动。

三是做好苏式教学和苏式课堂的研究工作，通过讲座、公开课、研讨等活动，加强苏式课堂的研究，并借此探索新城域小学课堂教学模式，逐步形成我校课堂教学特色。

2. 善于反思总结，论文撰写出实效

多措并举，不断提升教师专业读写水平。每位教师，需要充分利用学校的图书资源，开展读书活动，形成工作惯例，积极参与专业读写活动：教师每学期阅读各类书籍不少于5本，撰写读书心得少于十篇；三年内的教师单周撰写教育随笔，双周撰写教学随笔，三年以上的教师每月撰写一篇教育或教学随笔，随笔均为电子档；45周岁及以下教师每年撰写两篇教育教学论文。教科室根据各级科研部门的要求，收集好各类征文信息，组织教师积极参加各级各类论文比赛活动；安排科研组“论文研讨活动”，对教师的论文进行筛选，邀请专家指导修改，把好质量关，推荐参加各级各类比赛或向各类刊物投稿。

3. 营造书香校园，创经典诵读特色

全面开展“构建书香校园，推进共读共写”的活动，引导师生牢固树立“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”这一理念，努力建设书香校园，打造较有特色的校园文化品牌，积极开展各种丰富多彩的活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。抓好晨诵午读活动。以班级为单位经常性开展诵读比赛，开展校园诵读比赛，认真准备“阅读之星”评比。

三、具体工作安排

1．九月份

⑴进行“十三五”课题申报以及个人微型课题准备工作；

⑵组织教师进行苏州市教育论文评选；

⑶组织教师积极参与苏州教育学会“十三五”课题申报以及苏州陶研会“十三五”课题申报。

2．十月份

⑴检查教师业务学习情况，加强常规教研管理；

     ⑵检查课题研究实施情况；

⑶组织教师进行苏州市优秀陶研论文评选。

3．十一月份

⑴组织教师参加校内教学心得评比；

⑵组织学生有序开展“阅读之星”评比相关活动；

⑶进行校园文化布置工作。

4．十二月份

⑴教师认真撰写论文，进行教科论文研讨，修改后参赛或投稿；

⑵继续开展学生诵读活动。

    5.一月份

     ⑴收集、整理教科研方面的有关材料；

⑵讨论教师各类获奖统计办法。

                      新城域小学教科室

                      2016/8/30

窗体底端