常态化中树规范求发展——2017～2018学年度第二学期教务处工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记新时期中国特色社会主义思想，全面落实昆山市教育局新学期工作意见。以创建“平安新城、规范新城、优质新城、特色新城”为总目标，以“规范”“发展”为着力点，全面实现教师素质稳步提升，学生发展生动活泼，教学质量全面向好。
二、主要工作目标
1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。
2.以学生发展为根本，开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
三、主要工作措施
（一）规范管理常态化
1.六认真检查常态化。
延续上学期全面检查与单项抽查相结合。开学初和期末两次对年级内所有任课教师的所有任教科目进行全面检查。平时根据年级特点，结合平时巡课情况选择一两个年级、学科、个人进行针对性抽查。本学期着重每次检查随机抽取一个年级为调研重点，涉及所有学科的“六认真”工作。调研过程中，对任课老师“六认真”工作会作出恰当评价。
本学期增加对音乐、美术、科学、信息技术四门学科学生素养的测试，作为对综合学科六认真检查评价的一项重要依据。将学生各学科素养督查纳入“六认真”调研范畴，向所有学科要质量。
2. 推门课常态化。建立完善行政听课点评制度常规，引领老师聚焦课堂。学校行政听课点评每月1-2次，及时了解课堂教学动态。本学期行政听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。
3. 质量检测常态化。坚持检测制度，期初制定详实的检测计划，充分发挥教导处、教研组、年级组的功能，向平时要质量。班级多种检测方式有机结合，随堂检测、跟踪检测、阶段检测等多种形式，监控调整教学策略和节奏。
4. 教研活动常态化。
精品课和常规课和集体备课相融合开展教研活动。一学期上好一堂精品课。实行“三稿一反思一评价”这种过程并形成常态。执教老师初稿后，以教研组为单位进行集体备课，进行修改，完成第二稿。进行课堂教学展示后，仍以教研组为单位，围绕课堂教学研讨，提出问题，改进后完成第三稿。借助教研组推动每一位老师做有深度的教学提升。
（二）关键能力求发展
1.课堂教学能力求发展。语文课堂，着力学生语文素养的提高，着力听说读写能力的训练，减少内容上碎片化、浅表化的理解、讲解。数学课堂，着力学生数学素养的提高，训练数学思维，理清数量关系，培养数学逻辑思维。英语课堂，着力于英语语用能力的提高，强化目标的提炼，努力提高教学资源的运用和教学情境的创设。体育课堂，着力学生体育素质的提高，教师示范要规范，练习密度和强度要增加，提高组织和激励能力。音乐课堂，着力提高学生的音乐素养，焕发教学活力，全心投入课堂，用音乐的美好力量感染学生，激活课堂。美术课堂，注重学生美术素养的提高，讲练结合，精讲多练，把握示范分寸，鼓励学生创作。科学课堂，着力学生科学素养的提高，注重科学思维的培养，切忌浮光掠影，充分用好生活场景，深入学生思维导图的运用研究。信息技术课堂，着重学生信息技术素养的提高，加强学生判断、选择、整理信息能力的提高，评价标准要更明确，更指向学科本质。综研课堂，再接再厉，研究方式和途径再拓宽，不断提高学生研究性学习能力和思维能力。总之，课堂始终是教学的核心，质量需要好的课堂来保障。学生素养需要教师的课堂教学能力来保障，这种能力体现在目标的聚焦上、内容的开发和选择上、形式的组织上、评价的有效上等多个维度。
2. 社团兴趣活动求发展。优化社团兴趣活动走向课程开发，由课程项目走向校本课程。坚持过程，开展好过程考核工作，关注学生的个性发展，关注学生的特长和潜能，促进社团兴趣活动课程水平不断提高。
3．师资队伍建设求发展。
认真组织好各级各类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教研展示活动等形式，提高教师业务水平，活动做到主题明确，安排合理，提高成效。认真组织好各级各类评优课和基本功竞赛。学校通过充分发动，层层选拔、让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。
四、主要工作安排
2月
1．学习“六认真”规范。
2．制定学科教学计划。各教研组制定教研活动安排。
3．召开四—六语数英教师会议。
4．学额统计，教材统计。
3月
1．开展社团、兴趣活动。
2．召开体卫艺教师会议。
3．二年级整班钢笔字比赛。
4．“童心里的诗篇”少儿诗会比赛。
5．六认真检查。
4月
1．2014届语文、数学会教。
2.六认真检查。
3.期中练习。
5月
1．迎接教研室质量抽测。
2．六认真抽查。
6月
1．制定好各科复习计划、总结；
2．组织好期末考试工作。
3.六认真检查。
